четвер, 22 березня 2018 р.
понеділок, 19 березня 2018 р.
Сьогодні - день народження
видатної української поетеси Ліни Костенко 
•
Ліна
Костенко була однією із плеяди молодих
українських поетів, що виступили на рубежі 50-60-х років ХХ ст.
•
Період
"шістдесятників" започаткував
новітні стилі в українській літературі, змусив творити щось нове, атипове,
авангардне, але, як і завше, безжалісне та максимально критичне по
відношенню до влади і тогочасного
режиму.
Це був моральний, етичний спротив блискучої когорти
талановитих особистостей тоталітарному режимові. У середовищі шістдесятництва
панувала висока культурна і моральна атмосфера, чутливість до нових ідей. Воно
протистояло як офіційній тоталітарній ідеології, так і примітивізмові. Воно
об'єднувало людей різних поглядів і національностей. "Ти знаєш, що ти – людина?" – спитав Василь Симоненко ще на початку 60-х. Була однією
з перших і найпримітніших у плеяді молодих українських поетів, що виступили на
межі 1950—1960-х років. Далі: http://linakostenko2.blogspot.com/пʼятницю, 16 березня 2018 р.
З метою популяризації історичних знань Всеукраїнська громадська організація «Освітній простір» щороку проводить Міжнародний учнівський конкурс юних істориків «ЛЕЛЕКА».
16 березня цього року в ньому взяли участь і 12 учнів училища з груп ІІ-ІІІ курсів. Конкурсні завдання були різноманітними і вимагали не лише знання конкретних історичних фактів, дат, діячів, але й логічного мислення та креативності.
Бланки з відповідями відправлено у Київ. Чекаємо на підсумки конкурсу!!!
суботу, 3 березня 2018 р.
До уваги учнів!
У зв'язку з припиненням навчального процесу до 12.03 наступного тижня працюємо дистанційно!!! Подаю теми та ключові завдання для самостійного опрацювання згідно розкладу та вичитки годин. Використовуйте електронні підручники у блозі.
І курс
ПРАВОЗНАВСТВО (усі групи)
Тема: Кримінальне право - п. 21, 22. Завдання: виписати та вивчити визначення та ознаки злочину, склад злочину, його стадії та види за ступінню тяжкості, вік та підстави кримінальної відповідальності, види та мету кримінальних покарань, перелік пом'якшуючих та обтяжуючих обставин злочину. Зверніть увагу на особливості кримінальної відповідальності неповнолітніх.
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Гр. №11. Тема: Варшавська угода та війна з радянською Росією - п. 25. Завдання: ознайомитися з планами Польщі щодо українських земель та перебігом війни, опрацювати зміст документів - Варшавської угоди та Ризького мирного договору.
Гр. №13. Практична робота: підвести головні підсумки періоду 1917-1921 рр., визначити здобутки та прорахунки патріотичних сил у боротьбі за збереження Української державності.
Гр. №17. Тема: Українська культура 1917-1921 рр. - п. 26-27. Завдання: порівняти сприятливі і несприятливі умови розвитку культури, виписати прізвища діячів культури та їхні основні здобутки. УВАГА! Повторити всі етапи періоду 1917-1921 рр. - ПІДГОТУВАТИСЯ ДО ПІДСУМКОВОГО УРОКУ з т. 4 "Боротьба за Українську державність"
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Гр. №11. Завдання: повторити т. 4 "СРСР. Країни Центральної та Східної Європи у міжвоєнний період" УВАГА! ПІДГОТУВАТИСЯ ДО ПІДСУМКОВОГО УРОКУ з даної теми. Використовуйте узагальнюючутаблицю!!!
Гр. №13, 17. Тема: "Болгарія та Королівство СХС (Югославія) у міжвоєнний період". Завдання: опрацюйте узагальнюючу таблицю (внутрішньополітичне становище, економічний розвиток, міжнародна політика, історичні діячі, нова термінологія).
ІІ курс
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (гр. №15, 16)
Тема: Культура в перші повоєнні роки (1945 - перша половина 1950-х рр.) - т.11 (ст.89-96). Завдання: ознайомитися з відбудовою системи освіти, здобутками та проблемами в науці, літературі та мистецтві; з'ясувати суть ідеологічних кампаній, спрямованих проти української творчої інтелігенції ("ждановщина"); виписати та вивчити нову термінологію ("лисенківщина", "ждановщина", цензура, космополітизм).
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Гр. №15. Тема: Країни Латинської Америки (1945 р. - поч. ХХІ ст.) - п. 26. Завдання: виписати ключові особливості соціально-економічного та політичного розвитку країн регіону, вміти охарактеризувати становище української діаспори в Бразилії та Аргентині.
ІІІ курс
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Гр. №14: підсумкове повторення (І урок - період 1900-1939 рр.) - за переліком запитань, доведених до вашого відома на попередньому уроці. Хто не записав, див.ТУТ: https://drive.google.com/file/d/0B8by7IvpRsgDYXBiVTY3OTlYYmc/view?usp=sharing
Гр. №18. Практична робота: визначити екологічні проблеми України наприкінці ХХ - на початку ХХІ ст. та шляхи їх подолання (підручник - ст. 300-303). УВАГА! Хто ще не здав творчу роботу з теми "Українська культура періоду незалежності" - ще ЧЕКАЮ!!!
четвер, 1 березня 2018 р.
Ще про один сумний ювілей в українській історії довідалися учні гр. №17, з якими 28 лютого було проведено тематичну бесіду, присвячену 80-річчю сталінських репресій 1937-1938 рр. Масштаби "Великого терору", вражаючі кадри відеофрагментів про звірства загонів НКВС, публікації про сталінські розстрільні списки доводять антилюдську суть радянського тоталітарного режиму, жертвами якого стали сотні тисяч людей, в тому числі найкращі сини і доньки українського народу. Учням було представлено відеоролики, в яких у виконанні відомих акторів, журналістів, політичних діячів звучали вірші В.
Симоненка «Пророцтво 17-го року» (https://www.youtube.com/watch?v=howkOP46Pwg) та «Де зараз ви, кати мого народу?» https://www.youtube.com/watch?v=Sa7iis4ThWc. Пізнавальною була інформація про меморіальний комплекс "Биківнянські могили", про реабілітацію репресованих, про джерела інформації з питань "Великого терору". Учні-ведучі з ІІ курсу Олійник Антон, Трачевська Тетяна і Якубовська Марина ознайомили з вражаючими фактами репресій, прочитали вірші. Ця трагедія ніколи не повинна повторитися. Це наша
історія. Ми не маємо права забувати, ми повинні пам'ятати все, що довелось пережити нашому
багатостраждальному українському народові на шляху до незалежності.
Сценарій заходу див. ТУТ:
Підписатися на:
Дописи (Atom)