ЗАВДАННЯ за 30 листопада

                                                                                          ГР.15

Історія України

Тема: Особливості розвитку культури. Повсякденне життя

Д/з: §4; виписати основні терміни, дати (на початку §4, ст.32); опрацювати схеми:                     1) "Умови розвитку культури у 1940-50-ті рр." (ст.32) 

      2) "Ждановщина" (ст.36)

Перегляньте презентації:

 1) https://drive.google.com/file/d/1EYZXSaeyCQXX5dHjyhCbvAoM4Y8kT7CS/view?usp=sharing

  2) https://drive.google.com/file/d/1oWWBG-Rp4wQ4ZI2qVzCHPbsp8fXd7RTy/view?usp=sharing

Виконайте завдання тесту: https://forms.gle/yxHquvFc5qsfN84C7

Виконати один з варіантів підсумкової контрольної роботи з розділу 1 (надіслати на контроль):  

https://drive.google.com/file/d/15ekIMKWuJWzUjPJglYd-JYkVZ5HOgKHx/view?usp=sharing

Гр.18

Історія України

Тема: Президентські і парламентські вибори 2014 р. Активізація бойових дій           на сході України. Мінські угоди.

Д/з: §29 (п.5-9); виписати і вивчити нову термінологію; виконати завдання 8 (ст.225)

Перегляньте відеоролик про героїчну оборону Донецького аеропорту

ГР.14

Історія України

Тема: Релігійне життя в незалежній Україні. Томос. Створення ПЦУ.

Додаткова інформація про надання Томосу ПЦУ: https://mon.gov.ua/storage/app/media/news/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8/2019/02/26/1_9-90.pdf

Д/з: §30 (п.5), виписати перелік релігійних конфесій в Україні, нову термінологію.

Практичне заняття: Екологічні проблеми України наприкінці ХХ - на початку XXI ст. 

Переглянути презентацію "Стан навколишнього середовища та проблеми охорони довкілля в Україні"https://drive.google.com/file/d/0B8by7IvpRsgDemtSZl9CMHRueDg/view?usp=sharing  Визначити основні шляхи розв'язання екологічних  проблем України

                                                       ЗАВДАННЯ за 27 листопада

Гр.10

Історія України

Тема уроку: Культура і духовне життя в Україні наприкінці 1950-х - першій половині 1960-х рр.. Шістдесятництво.             

Д/з: §8; проаналізувати умови розвитку культури в даний період; заповнити таблицю:

Реформи в освіті	Розвиток науки	Література	Мистецьке життя	Здобутки української діаспори

Перегляньте фрагмент з серії 105 циклу "Невідома Україна" (від 7-ї хвилини)

За п.4, опорним конспектом  і презентацією охарактеризувати явище "шістдесятництва":  

https://drive.google.com/file/d/14gFFdVxCL2MuVx7szAL-fMD8wCBx0Iti/view?usp=sharing

За п.6 порівняти етапи антицерковної політики влади

Рекомендую подивитися художній фільм про Василя Стуса   "Заборонений" (або "Птах душі"), знятий на реальних подіях:

                                                                              ГР.16

Історія України      

Тема: Внутрішньополітичне становище України на початку 1950-х рр.                                             Десталінізація, реабілітація репресованих

Д/з: §5,6; виписати і вивчити нову термінологію. Опрацювати тему, використовуючи тематичну презентацію:https://drive.google.com/file/d/12m4IIJZ-2Uo-aptJ68PCmRGCocc2o7j4/view?usp=sharing 

та опорний конспект (зверніть увагу на порівняння політики М. Підгорного та П. Шелеста"):                    https://drive.google.com/file/d/13p7W55JMVH-riGbBdsd_WBloIvii6yYk/view?usp=sharing

Переглянути фрагмент з серії 105 циклу "Невідома Україна" (спочатку до 4 хв. 25 сек.):

                                                                  Гр.20

Історія України

Тема: Історичні аспекти виникнення і функціонування освітніх систем в Україні. Середня та професійна освіта в українських землях у ХVІІІ-ХІХ ст.

Д/з: http://www.history.vn.ua/book/ socpolitaspekt/index.html     Лекція 1 / модуль ІV.

 

 

       

                                             ЗАВДАННЯ за 25 листопада

Гр. № 11, 13, 17

Громадянська освіта

Тема: Стереотипи, упередження, забобони. Шляхи подолання стереотипів. Основні форми та прояви дискримінації. Засоби захисту від дискримінації.

Домашнє завдання: §§17,18; виписати нову термінологію, види дискримінаціі та ксенофобії. Навести приклади з життя з питань теми.  

Переглянути презентації:

1) "Стереотипи, упередження, забобони ": https://drive.google.com/file/d/1vfxu93ZK_EYfeU8oB5R1HVj5HAnE-jG1/view?usp=sharing

 2) "Дискримінація":https://drive.google.com/file/d/1qLIHE2R3NgZsf5ePT5ZSElAtYPwCVJVd/view?usp=sharing

                                                             Гр.№10

 Громадянська освіта

Тема: Учасники ринку праці. Професії. Заробітна плата.

Домашнє завдання: §44; виписати нову термінологію, розглянути схему (ст.201).  Переглянути презентації:

1) "Учасники ринку праці":                                                                                          https://drive.google.com/file/d/158MGqdG4YoHfYmrivUnCMQRLOSrPXUXv/view?usp=sharing

2)"Оплата праці": https://drive.google.com/file/d/1fcQRlTHIYQmvBLblQSGUGB4WQPe-1Z2I/view?usp=sharing                                                                                                                                                           

                   Виконати один з варіантів завдань підсумково-узагальнюючого уроку з роділу 6 (надіслати на контроль!):

https://drive.google.com/file/d/1kfjSuYYH4C7mna3nxHNcoZviEaMErRd-/view?usp=sharing

 

                                             ЗАВДАННЯ за 24 листопада

 Гр.11, 13

Історія України

Тема: Утворення СРСР: наслідки для України. Впровадження НЕП. Політика коренізації. Релігійне життя в УСРР.

Д/з: §§20--22; опрацювати схеми (ст.121, 126), виписати нову термінологію, визначити особливості НЕП в УСРР.

Опорний конспект питання про коренізацію (українізацію) напишіть, використовуючи таблицю:

                                                                  Гр.12

Історія України

Тема: Інтеграція України в європейський та світовий економічний простір.

Узагальнення з розділу 5 "Становлення України як незалежної держави".

Ознайомитися з таблицею та презентацією:

 

https://drive.google.com/file/d/18USEyGbVGdRPz0NzTFCagpMK74fvuy1O/view?usp=sharing 

 

 Виконати один з варіантів підсумково-узагальнюючої роботи з розділу 5 "Становлення України як незалежної держави" (надіслати на контроль):

https://drive.google.com/file/d/1R8ONeDm21kPom1S1FfgmbKLwh-y28aNN/view?usp=sharing

                                                      Гр.23

Історія України

Тема: Історичні аспекти виникнення і функціонування освітніх систем в Україні. Середня та професійна освіта в українських землях у ХVІІІ-ХІХ ст.

Д/з: http://www.history.vn.ua/book/ socpolitaspekt/index.html     Лекція 1 / модуль ІV.

ЗАВДАННЯ за 23 листопада

Гр.15

Історія України

Тема: Український визвольний рух у 1944-1950-х рр. 

 Д/з: §3 (п.4,5), опрацювати порівняльну таблицю "Етапи діяльності ОУН-УПА                    у повоєнний період":

Раджу подивитися художній фільм "Нескорений" (про Романа Шухевича):

 

Практична робота: Депортація українців у 1944-1950-х рр.: причини, етапи, наслідки

Завдання: опрацювати уривки з документів (підручник, ст.38-41);

                  переглянути відеофрагменти:

1) Операція "Вісла" - кривава депортація українців:

2) Операція "Захід" - наймасовіше переселення жителів Західної України:

                                                                 Гр.17

Історія України

Тема: Варшавська угода та війна з радянською Росією. Відновлення УСРР.                   Підсумки, уроки та історичне значення періоду боротьби за Українську державність

Д/з: §16; повторити розділ 3.

Самостійно опрацюйте питання про розвиток української культури у 1917-1921 рр.              (§§ 17-19) - скласти узагальнюючу таблицю:

Освіта	Наука	Література	Мистецтво

Виконати один варіант підсумково-узагальнюючої роботи з розділу "Українська революція" (надіслати на контроль):

https://drive.google.com/file/d/1YFbBlS4NQV2Kck-YyfXThNB6I8G3Tkpj/view?usp=sharing

                                                                      Гр.18

Історія України

Тема: Збройна агресія РФ проти України. Окупація Криму.

Д/з: §29; опрацювати опорний конспект теми (п.4,5):

https://drive.google.com/file/d/0B8by7IvpRsgDQ3M3cVA0NFZHaGc/view?usp=sharing 

 

                                                                       Гр.14

Історія України

Тема: Особливості розвитку культури України в умовах незалежності 

 

Д/з: §30 (п.1-4); виписати умови розвитку укр. культури за роки незалежності (позитивні і негативні), найкращі здобутки у різних галузях, прізвища діячів культури.

 

Опрацювати презентації:

 

1) Культура в період незалежності: освіта, наука.https://docs.google.com/presentation/d/1NPh7XoWcAZzf9pXfKgD85LgmN6z8qNcGK1qe5eKEfvM/edit?usp=sharing

 

2) Культура в період незалежності: література, мистецтво, спорт. https://docs.google.com/presentation/d/1Zh1SgIa6LfQfFMIP3pkKuChwBCd59rY3cjrrLJEbhHU/edit?usp=sharing

 

                                                     ЗАВДАННЯ за 20 листопада

Гр.10

Історія України

Тема уроку: Економічний розвиток УРСР в період "відлиги". Входження Кримської області до складу УРСР.

Д/з: §7; Виписати реформи в управлінні, промисловості, с/г; основні здобутки і проблеми республіки в економіці та соціальній сфері.

Перегляньте відеоролики з питань теми:

1) фрагмент з серії 105 циклу "Невідома Україна" (від 7-ї хв.):

 

2) відеоролик "Чому у Криму є майбутнє тільки з Україною"

                                                                                       ГР.16

Історія України

Тема: Особливості розвитку культури. Повсякденне життя

Д/з: §4; виписати основні терміни, дати (на початку §4, ст.32); опрацювати схеми:                     1) "Умови розвитку культури у 1940-50-ті рр." (ст.32) 

      2) "Ждановщина" (ст.36)

Перегляньте презентації:

 1) https://drive.google.com/file/d/1EYZXSaeyCQXX5dHjyhCbvAoM4Y8kT7CS/view?usp=sharing

  2) https://drive.google.com/file/d/1oWWBG-Rp4wQ4ZI2qVzCHPbsp8fXd7RTy/view?usp=sharing

Виконайте завдання тесту: https://forms.gle/yxHquvFc5qsfN84C7

Виконати один з варіантів підсумкової контрольної роботи з розділу 1 (надіслати на контроль):  

https://drive.google.com/file/d/15ekIMKWuJWzUjPJglYd-JYkVZ5HOgKHx/view?usp=sharing                 

                                              ЗАВДАННЯ за 18 листопада

Гр. № 11, 13, 17

Громадянська освіта

Тема: Роль спілкування в житті людини й суспільства

Домашнє завдання: §16; виписати види спілкування, нову термінологію; написати есе про спілкування у вашому житті.

Переглянути презентацію "Роль спілкування в житті людини і суспільства":

 https://drive.google.com/file/d/1wdTSH81fcelfIgl1Ha_stjZX5IPrAZH8/view?usp=sharing

 Подивіться відеоролик "ПРАВИЛА СПІЛКУВАННЯ":

 

                                                                   Гр.№10

 Громадянська освіта

Тема: Лобізм. Корупція. Їх причини і наслідки. Шляхи подолання корупції

Домашнє завдання: §45, §46; виписати нову термінологію, розглянути схеми; навести приклади діяльності антикорупційних органів в Україні  

Переглянути презентацію "Лобізм і корупція": https://drive.google.com/file/d/1KhvxLeh7ksF8NeRdGjzV0BWkRGHwVXhK/view?usp=sharing

Подивіться відеоролик "Боротьба з корупцією в Україні: як це має працювати?":