Таблиця обліку підвищення кваліфікації
за міжатестаційний період 2018-2023 рр.
(станом на лютий 2022 р.)
ЗАВДАННЯ за 09 лютого
Гр.17
Історія України
Тема: Активізація дисидентського руху в період системної кризи радянського ладу. Практичне заняття "УГГ: структура, мета, методи діяльності"
Сорочинська Н., Гісем О. Історія України, 11 кл. - Т, 2019, §13, виписати течії, методи боротьби дисидентів, проаналізувати реакцію влади на діяльність дисидентів; визначити історичне значення українського дисидентського руху.
Опрацювати презентацію:
https://drive.google.com/file/d/1FhfI-e1-MTN9tpEEcYlkBWq_iyJjI5YC/view?usp=sharing
Подивіться відеоурок:
https://drive.google.com/file/d/1own1fh7XhlrFkXbIBF12PUk2rvxnB53Q/view?usp=sharing
Складіть пазл, підготуйте коротку розповідь про цього діяча:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=058c0e754d83
Гр.11 і гр.17
Громадянська освіта
Тема: Підприємницька діяльність. Правовий захист бізнесу.
Д/з: §43, опрацювати презентацію:
Переглянути відеоролик:
«Професії підприємницької діяльності»
Гр.13
Громадянська освіта
Тема: Пропаганда. Мова «ворожнечі».Достовірність інформації в мас-медіа. Критичний аналіз медіатекстів.
Д/з: §§34,35; опрацювати презентацію:
Складіть пазл і вкажіть терміни, які характеризують суть російського телебачення щодо України:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=115b13a28855
ЗАВДАННЯ за 08 лютого
Гр.14
Всесвітня історія
Тема: Німеччина: Листопадова революція, Веймарська республіка.Встановлення нацистської диктатури.
Д/з: § 17, порівняти періоди Веймарської республіки та нацистської диктатури, опрацювати презентацію:
Переглянути відеоролики:
- Веймарська республіка
Тема: Узагальнення. тематичний контроль з розділу "Україна в період системної кризи радянського ладу"
Виконати один з 4-х варіантів контрольної роботи (за списком журналу - перших 5 - І варіант, наступні 5 - ІІ варіант і т.д.), надіслати на контроль на вайбер:
Д/з: повторити основні політичні та соціально-економічні підсумки розвитку УРСР в період "застою".
ЗАВДАННЯ за 07 лютого
Гр.12
Всесвітня історія
Тема: Особливості міжвоєнного розвитку провідних держав світу. Практичне заняття: Демократія і тоталітаризм.
Д/з: опрацювати порівняльну таблицю та опорний конспект, вивчити ознаки тоталітаризму
Гр.11
Всесвітня історія
Тема: Зміни у світі внаслідок Другої світової війни. Створення ООН. Початок "холодної війни". закріплення біполярності світу.
Д/з: Гісем О., Мартинюк О. Всесвітня історія (рівень стандарту: підручник для 11 кл. - Х.:ранок, 2019, §§ 1-3; вивчити складові "холодної війни", нову термінологію, опрацювати презентації:
- Світ після Другої світово війни:
- ООН:
Переглянути відеоролики:
- про створення ООН
Завдання: ознайомитися з рішеннями конференцій 1920- х рр.
Проаналізувати міжнародні відносини у 1920- х рр.:
Повторити розділ "Повоєнне облаштування світу", нову термінологію.
ЗАВДАННЯ за 02 лютого
Гр.17
Історія України
Тема: Етносоціальні зміни в УРСР. Життєвий рівень населення.Особливості розвитку культури. Освіта й наука. Українське поетичне кіно.
Д/з: §§12,14; вивчити нову термінологію (депопуляція, номенклатура, етнічні процеси, ідеологізація освіти, поетичне кіно, виконати завд 9 (ст.120)
Опрацювати презентації:
1) "Освіта і наука в період "застою"
2) Література, мистецтво, спорт в період "застою"«Як розпізнати «джинсу»:
«Як уберегтися від фейків»:
ЗАВДАННЯ за 01 лютого
Гр.14
Всесвітня історія
Тема: Велика Британія, Франція: особливості розвитку в 1920-1930-ті рр.
Д/з: §§ 10-11, виписати нову термінологію, опрацювати презентації, визначити політичний режим цих країн у міжвоєнний період (демократичний чи тоталітарний):
- Великобританія у 1920-30-х: рр.
- Франція у 1920-30-х рр.:
Переглянути відеоуроки з Інтернету:
Історія України
Тема: Практичне заняття: Культурне й релігійне життя на західноукраїнських теренах в умовах іноземного панування.
Д/з: §30, скласти узагальнюючу таблицю (по розвитку освіти, науки. літератури, мистецтва).
Гр.13
Історія України
Тема: Активізація дисидентського руху в період системної кризи радянського ладу. Практичне заняття "УГГ: структура, мета, методи діяльності"
Сорочинська Н., Гісем О. Історія України, 11 кл. - Т, 2019, §13, виписати течії, методи боротьби дисидентів, проаналізувати реакцію влади на діяльність дисидентів; визначити історичне значення українського дисидентського руху.
Опрацювати презентацію:
https://drive.google.com/file/d/1FhfI-e1-MTN9tpEEcYlkBWq_iyJjI5YC/view?usp=sharing
Подивіться відеоурок:
https://drive.google.com/file/d/1own1fh7XhlrFkXbIBF12PUk2rvxnB53Q/view?usp=sharing
Складіть пазл, підготуйте коротку розповідь про цього діяча:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=058c0e754d83