Предметний тиждень - 2022 

День 5-й: Відеоролик «Історія – це вчителька життя:                                   роздуми про сенс історії»

     Підсумком предметного тижня стала колективна робота викладача Петровської Л.І. та здобувачів освіти з різних груп – відеоролик «Історія – це вчителька життя: роздуми про сенс історії».  Вдячні за допомогу у зйомках учням-членам гуртка з відеозйомки та відеомонтажу  під керівництвом викладача Пуюл Л.А.

 Предметний тиждень - 2022 

День 4-й: Гра-змагання "Калейдоскоп облич"

    Найкращі учні груп І курсу взяли участь у грі-змаганнях «Калейдоскоп облич», в якій показали свої знання про видатних постатей всесвітньої та української історії першої половини ХХ ст., про яких дізналися на уроках історії. Динамічні конкурси «Мозаїка», «Маска», «Хто це?» «Хмара слів», «Знайди помилку», «Моя розповідь» були цікавими і пізнавальними, адже учні розпізнавали історичних діячів і по характеристиках, і візуально по фотографіях, і по зашифрованих фразах та ін. Переможцем гри став учень гр.10 Акаловський Володимир, який отримав у подарунок книгу про видатного буковинця «Леонтій Сандуляк – людина, політик, громадянин». Призерами стали Малий Віталій (гр.10) та Горюк Єфим (гр.15). Учасникам було презентовано виставку книг про історичних діячів:  «Лідери, що змінили світ», «Історія України в особах. ХІХ-ХХ ст.», Б. Гаврилишин «Залишаюсь українцем», «Фактор Черчилля. Як одна людина змінила світ».

 Предметний тиждень - 2022 

День 3-й: Відкритий урок з історії України 

тема «Українські землі у складі Чехословаччини. Карпатська Україна»                                                           гр.10 

Впродовж уроку учні простежили історичний шлях Закарпаття між двома світовими війнами, ознайомилися з особливостями суспільно-політичного, економічного життя  та національно-культурного руху, визначили важливість проголошення незалежності Карпатської України, довідалися про багатогранність особистості її президента Августина Волошина. На уроці були використані різноманітні дидактичні матеріали, презентація, відеоролик про А.Волошина, учні виконували інтерактивні вправи Wordwall, Quizlet, WordArt, розмірковували над епіграфом до уроку – словами В. Липинського «Ніхто нам не збудує держави, коли ми її самі не збудуємо, і ніхто з нас не зробить нації, коли ми самі нацією не схочемо бути».

 Предметний тиждень - 2022 

День 2-й:  «Джеймс Мейс: історичний портрет»   

    
Захід привернув увагу учнів до постаті американського дослідника, який відкрив світові правду про Голодомор 1932-1933 рр. в Україні. Учень гр.18 Максим Моток презентував свою творчу роботу «Були ті, хто говорив правду, щоби світ знав». Учасники заходу ознайомилися  з цікавими фактами з біографії Д. Мейса, переглянули презентацію «Джеймс Мейс: факти, спогади, оцінки», подивилися відеоролик «Джеймс Мейс – американець, який присвятив себе Україні» та уривок з фільму «Серце, віддане Україні».

Предметний тиждень - 2022 

День 1-й: Історія України у патріотичній поезії:

презентація відеоролика «Вірші, навіяні війною…»

https://www.facebook.com/octava2019/videos/3225494914400163
 

 

 

 ЗАПАЛИ СВІЧКУ ПАМ'ЯТІ...

            В рамках заходів до 90-ї річниці Голодомору 1932-1933 рр. підготувала учня гр.18 Мотка Максима до участі в обласних  історико-краєзнавчих  онлайн-читаннях    «Голодомор – землі моєї ревний біль і жаль», яку 24 листопада 2022 р. проведено Інститутом  післядипломної педагогічної  освіти Чернівецької області  спільно з факультетом історії, політології та міжнародних відносин Чернівецького національного університету  імені Ю. Федьковича, Науково-дослідним центром Буковинознавства  при  ЧНУ. В оргкомітет було направлено тези виступу «Були ті, хто говорив правду, щоби світ знав: Джеймс Мейс – дослідник голодомору 1932-1933 рр. в Україні» та відповідну презентацію. Виступ Максима було включено у програму онлайн-читань, але через відсутність в училищі світла і мобільного зв'язку не вдалося його презентувати. Та учень представить свої матеріали під час проведення заходів предметного тижня з історії (грудень 2022 р.). 

 https://cutt.ly/h1v22qB - тези виступу

https://cutt.ly/x1v9xCq -  презентація

Матеріали до 90-ї річниці Голодомору 1932-1933 рр.

Відеоісторія: Чому Голодомор став можливим

https://cutt.ly/51r0pbP

 Актуальна презентація від Українського Інституту Національної Пам'яті:

"Роль історії та української мови і літератури  

у відновленні національної пам'яті"

 https://cutt.ly/E1tyMff

                                      ДО УВАГИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ І курсу!

Відеоісторія: Українська революція 1917-21 років. Як творилася держава

https://cutt.ly/e1rBHDJ

 ВПРАВА "МАСКА" 

з історії України 

для груп І курсу

https://cutt.ly/qM5h2NS

 ДО ДНЯ ЗАХИСНИКІВ І ЗАХИСНИЦЬ УКРАЇНИ

РЯДКИ, НАВІЯНІ ВІЙНОЮ...

https://fb.watch/g_9A0EPqK9/

 Український інститут національної пам’яті публікує освітній проект – “Відеоісторія”. 

Це цикл відеолекцій про події історії України в ХХ столітті. 

Матеріал відповідає  навчальній  програмі та може бути використаний: - під час пояснення нових тем – як ілюстративне, так і самостійне джерело інформації; - для закріплення щойно вивченого;      - як ролик-актуалізація знань; - при узагальненні, систематизації; - як вступ під час вивчення нової теми; - для підготовки до ЗНО. 

Формат – розповідь спікера, поєднана із візуалізацією за допомогою інфографіків, реконструкцій, анімації, анімованих карт. Відеолекції спираються на документи, фото, хроніку, спогади учасників подій.  

Відеоісторія: За що боролася Українська Повстанська Армія?

https://cutt.ly/V1rMxBn

 На допомогу класним керівникам - 

до 80-ї річниці створення УПА:

презентація "Маленька армія великого народу"

 https://cutt.ly/A1tru72

УВАГА! 

З 10 по 14 жовтня - дистанційне навчання!

Матеріали і завдання до уроків на самостійне опрацювання

Для груп І курсу (10,15,16)

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

Тема: Велика Британія: особливості розвитку в 1920-1930-ті рр.                                                         Франція: особливості розвитку в міжвоєнний період  

Д/з: §§10,11, опрацювати презентації, вивчити нову термінологію. Повторити ознаки тоталітаризму і демократії.

- Великобританія https://cutt.ly/SBcudu1

- Франція https://cutt.ly/aBcuAFG

 Термінологія: 

- по Великобританії: консерватори, лейбористи, локаут, "національний уряд", династична криза, Британська співдружність, Вестмінстерський статут;

- по Франції: партійний блок, уряд "національної єдності", фашистська ліга, Народний фронт.

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Тема: Прихід до влади більшовиків у Росії: позиція УЦР. IІІ Універсал УЦР.                        Проголошення УНР. Події 1917 р. в Криму.

Д/з: §§7,9; 

- доповнити таблицю "Універсали Центральної Ради"  Третім Універсалом https://cutt.ly/kBcfo40

- опрацювати презентацію: https://cutt.ly/zBcdXZV

Виписати і вивчити нову термінологію: РНК, УНР, Курултай, Дирикторія, "червоний терор".

Поповнила власну бібліотеку цікавими книгами Сергія Плохія - професора історії і директора Українського наукового інституту Гарвардського університету, лауреата Шевченківської премії 2018 р.:

- "БРАМА ЄВРОПИ. Історія України від скіфських воєн до незалежності"

- "ОСТАННЯ ІМПЕРІЯ.Занепад і крах Радянського Союзу"

27 вересня побувала у культурно-мистецькому центрі ім. Івана Миколайчука на зустрічі з журналістом та політекспертом Віталієм Портніковим. Надзвичайно цікава людина!!!

 

 

Опрацьовано:

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу з історії, правознавства, громадянської освіти в закладах загальної середньої освіти області у 2022/2023 навчальному році 

Особливості нового навчального року і нормативно-правова база викладання навчальних дисциплін громадянської та історичної освітньої галузі

file:///C:/Users/%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%20%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0/Desktop/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%20%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%2022-23.pdf

1 вересня була присутня на презентації книги Світлани Кирилюк                       "Кобилянська від А до Я" у літературно-меморіальному музеї письменниці.

 З новим навчальним роком усіх!

 ВОЛОНТЕРСЬКЕ ЛІТО-2022

                                                                ПІДСУМОК                                                                                       участі в онлайн-тренінгах/діджитал-майстерках (травень 2022 р.)

 ЗВІТ про роботу викладача за 2021/22 навчальний рік

https://drive.google.com/file/d/1CcAgvRczXqANCuBlbQxARU32VenHT1E-/view?usp=sharing

На останньому занятті "Діджитал-майстерок" опановували сервіс "Wаkelet". Спробувала створити першу колекцію. Цікаво і корисно для систематизації і впорядкування будь-яких матеріалів.

Травень 2022 р. - участь у Діджітал-майстерках-тренінгах, які для педпрацівників закладів П(ПТ)О проводить тренер - методист НМЦ Вишневська С.А. Багато цікавого і корисного дізналася про програму Simbaloo, яка дає можливість якісної систематизації своїх матеріалів, сервісів, програм, платформ, посилань, з якими працює викладач. Вже почала наповнювати своє  Simbaloo.

Заняття 2 - 18.05.2022 р.

Деякі мої web-mix:

https://www.symbaloo.com/embed/shared/AAAAB--4KW4AA42ASImIvA==

https://www.symbaloo.com/embed/shared/AAAAB--5q6UAA42ASIli4w==

 15 травня - День пам'яті жертв політичних репресій

    Щороку, третьої неділі травня, в Україні вшановують пам’ять мільйонів загублених життів, бездушно знищених радянським тоталітарним режимом. Пам’ятна дата встановлена Указом Президента від 21 травня 2007 року з метою вшанування пам’яті жертв політичних репресій комуністичного режиму.

 

 5-6 травня взяла участь у 2-денному семінарі-нараді "Шкільна історична освіта в часи російсько-української війни", який організувало МОНУ для   вчителів історії, науковців і всіх зацікавлених громадян.  

Основні питання, винесені для обговорення:

• - як розповідати школярам про передумови, характер і наслідки війни росії проти України;
• - ключові події, явища і процеси в історії ХХ ст. у сучасних підручниках України та росії:                                                                                                                       - компаративний аналіз змістовного наповнення, ціннісних орієнтацій, методичних підходів до вироблення в учнів критичного мислення;
• - перегляд і доповнення шкільних програм у зв'язку з війною росії проти України.

Спікери семінару: фахівці МОН, науковці Інституту історії України НАН, директор Українського інституту вивчення Голокосту «Ткума», представники ЗВО та інші.

https://www.facebook.com/watch/live/?ref=watch_permalink&v=565384708240292

       4 травня відбулося чергове онлайн-засідання методичної комісії суспільно-гуманітарних дисциплін на платформі Teams, на якому обговорено питання психологічних аспектів педагогіки співробітництва, а саме:

1. Психолого-педагогічні умови майстерної взаємодії в педагогічному спілкуванні: поради психолога.

2. Роль провідних психолого-педагогічних якостей викладача в організації творчої співпраці зі здобувачами освіти.

3. Участь викладачів у психолого-педагогічних тренінгах, як крок до професійного зростання: звіт та самооцінка ефективності для практичної роботи.

4. Тимбілдінг в освіті – ефективний інструмент формування командної взаємодії.

    В засіданні взяли участь методист училища Висоцька Я.О. та практичний психолог Довга А.А., яка поділилася своїми професійними зауваженнями, порадами та рекомендаціями щодо співпраці педагогів та їхньої роботи зі здобувачами освіти.

    Члени методкомісії обговорили напрацьований досвід з даного напрямку роботи, ознайомилися з новинками методичної літератури та прийняли ряд рішень, спрямованих на вдосконалення своїх знань та практичної діяльності з врахуванням психологічних аспектів.

 Отримала сертифікат про участь в онлайн-коворкінгу

УЧАСТЬ В ОНЛАЙН-КОВОРКІНГУ 

       19.04.2022 р. взяла участь в онлайн коворкінгу обласного методичного об’єднання викладачів історії та громадянської освіти «Логістика інновацій у викладанні історії» на платформі MS Teams, який відбувся відповідно до спільного плану роботи Департаменту освіти і науки Чернівецької ОВА та Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області.

Робота коворкінгу розпочалась хвилиною мовчання в пам'ять про загиблих українців від агресії рф.

    Програма коворкінгу була спрямована на висвітлення основних логістичних шляхів організації викладання історії та громадянської освіти в умовах дистанційного навчання. Було презентовано напрацювання викладачів історії та громадянської освіти, а також досвід використання сучасних цифрових технологій в освітньому процесі.

    Ознайомила колег з двома своїми посібниками - з історії України ("Хроніка російської збройної агресії проти України у схемах, таблицях, завданнях" та з громадянської освіти "Термінологічний марафон": формування понятійного апарату учнів з інтегрованого курсу "Громадянська освіта" засобами ІКТ". Відзначила, що робота над створенням навчально-методичних посібників є важливою складовою роботи викладача, адже вона дає можливість узагальнити і скомпонувати той чи інший навчальний матеріал або методичні напрацювання, враховуючи власний досвід, актуальність тематики, відповідність конкретним запитам здобувачів освіти, можливість практичного застосування у навчальному процесі. Зрештою, це й можливість проявити творчий підхід до формування структури матеріалу, до оформлення змісту, показати своє бачення ефективних форм, методів, інструментів викладу навчального матеріалу.

При розробці посібників керувалася, насамперед, трьома ключовим аспектами: актуальністю теми, необхідністю та ефективністю впровадження ІКТ, зручністю і доступністю для користування учнів цими матеріалами.

Різні типи завдань, вміщені у цих посібниках, підготовлені на основі того рівня володіння сучасними освітніми технологіями, який я здобула на різноманітних курсах, вебінарах та в процесі самоосвітньої роботи. Звісно, що межі досконалості немає, з кожним роком знання, вміння, практичні навички поповнюються, тому посібники можна доповнювати, модернізувати, робити більш цікавими і змістовними.

Із задоволенням ознайомилася з цікавим досвідом своїх колег.

Дякую методисту НМЦ ПТО С.А. Вишневській за змістовно організований і проведений коворкінг та корисні поради щодо подальшої роботи.

 

 

Продовжується дистанційне навчання! 

Матеріали до уроків (презентації, опорні конспекти, таблиці та ін.) для кожної групи - на платформі Teams.

 

ЩЕ ОДИН КРОК ДО ПІДВИЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТА ФАХОВОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

Курси були змістовними і цікавими. Дякую методисту ОІППО Федораку В.Ф. та усім лекторам. 

              До роботи над єдиною методичною проблемою училища - 

основні ідеї, поради та рекомендації з питань педагогіки співробітництва:

https://docs.google.com/document/d/1nOVdmFXl5_0sp7bu9vU5AMoYSwtNnREu/edit?usp=sharing&ouid=114875346472290116555&rtpof=true&sd=true

До уваги учнів!

      У зв'язку з переходом на дистанційне навчання усі матеріали та завдання до уроків будуть розміщені   на платформі Teams, а також продубльовані у Вайбері для кожної учнівської групи згідно розкладу навчальних занять.

Цикл уроків з інтегрованого курсу "Громадянська освіта" з розділу "Права і свободи людини", розроблених для умов змішаного навчання. Усі навчальні матеріали і завдання до уроків підготовлено з допомогою різноманітних цифрових інструментів, які я опанувала та використовую у роботі з учнями.   

https://docs.google.com/document/d/1JaP0n4mJj0dIEQRQZeKOjBex41Xdf0c_/edit?usp=sharing&ouid=114875346472290116555&rtpof=true&sd=true

 З досвіду роботи 

Методична доповідь: 

«Використання сервісу Quizlet для формування тренувальних вправ                            з історії та громадянської освіти»   

 https://docs.google.com/document/d/1dVmkSeGgTNChwPT3JOrUG6ZOaSCoA_ZR/edit?usp=sharing&ouid=114875346472290116555&rtpof=true&sd=true                

 

ЗВЕРНЕННЯ ПОРТАЛУ "ВСЕОСВІТА" ДО ОСВІТЯН УКРАЇНИ

Іван та Леся Литвиненки

Україна у кожному з нас!            Зараз, як ніколи, ми розуміємо одне одного без зайвих слів й відчуваємо спільний біль за рідних та Україну. Та попри біль й страх ми разом з вами прагнемо перемогти у цій мерзенній війні росії проти України.         Друзі, сподіваюся, ви не засуджуватимете нас за написання назв країн з маленької літери, чи фраз на кшталт "рускій корабель, іді нах/й". Бо у цей воєнний час, незважаючи на просвітницьку діяльність нашої спільноти та бажання зберігати здоровий глузд, ці слова стали вже національною позицією навіть найосвіченішої верстви населення.       Сьогодні ми звертаємося до вас, друзі-освітяни, з єдиним проханням: бережіть себе та продовжуйте вірити в Україну та ЗСУ! Допомагайте тим, що вмієте робити найкраще, що можете робити вже зараз.        Якщо ви викладаєте історію, розказуйте правду про нашу величну націю та тисячолітню історію. Якщо вмієте заспокоїти – заспокоюйте своїх близьких, батьків та учнів. Можете готувати смаколики – готуйте та пригостіть свою громаду чи хоробрих воїнів з самооборони. Хочете відволікти дітей – відволікайте своїм вчительським даром навчати будь-де та за будь-яких умов! Вчіть українській мові, бо мова – це ДНК нації! Бо мова – це безперервний зв'язок поколінь.        Пам'ятаймо, мова – це зброя, і не менш страшна, ніж вогнепальна. Ви, освітяни, здатні на все, адже недарма говорять: «Людина, яка вміє навчати, вміє пристосовуватися до всього!». Головне пам'ятайте: інколи найбільша допомога нашим ЗСУ – це не заважати і бути у безпеці. З глибоким сумом пишемо ці слова, розуміючи, що важко знайти сьогодні безпечне місце на нашій святій землі, та благаємо від всього нашого всеосвітянського серденька: бережіть себе, бо сьогодні учні всієї України потребують вас як ніколи раніше. Бо саме ви маєте зараз найбільшу місію в історії нашої країни – виховати освідчене покоління людей, які будуть говорити українською та шанувати Україну й ніколи більше не допустять геноцид нашого народу! Народу, який має свою тисячолітню історію, славетних воїнів, унікальну та неповторну культуру й традиції. Портал «Всеосвіта» info@vseosvita.ua

 Таблиця обліку підвищення кваліфікації

за міжатестаційний період 2018-2023 рр.

 (станом на лютий 2022 р.)

https://docs.google.com/document/d/1gmK1E0Yu4zD02ZEbYjr9W9Lqo2WvXPuO/edit?usp=sharing&ouid=114875346472290116555&rtpof=true&sd=true

 

 ЗАВДАННЯ за 09 лютого

Гр.17

Історія України

Тема: Активізація дисидентського руху в період системної кризи радянського ладу. Практичне заняття "УГГ: структура, мета, методи діяльності"

Сорочинська Н., Гісем О. Історія України, 11 кл. - Т, 2019, §13, виписати течії, методи боротьби дисидентів, проаналізувати реакцію  влади на діяльність дисидентів; визначити історичне значення українського дисидентського руху.

 Опрацювати презентацію:

https://drive.google.com/file/d/1FhfI-e1-MTN9tpEEcYlkBWq_iyJjI5YC/view?usp=sharing

Подивіться відеоурок:

https://drive.google.com/file/d/1own1fh7XhlrFkXbIBF12PUk2rvxnB53Q/view?usp=sharing 

 Складіть пазл,  підготуйте коротку розповідь про цього діяча: 

 https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=058c0e754d83

Гр.11 і гр.17

Громадянська освіта

Тема: Підприємницька діяльність. Правовий захист бізнесу.

Д/з: §43, опрацювати презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1n7Lv1Cb-jjFxfMnjJ97lkFNjgRcX8IVM/edit?usp=sharing&ouid=114875346472290116555&rtpof=true&sd=true

Переглянути відеоролик:

«Професії підприємницької діяльності» 

За переліком головних рис, які мають бути притаманні підприємливій людині, спробуйте оцінити свої нахили і здібності до підприємництва.

Гр.13

Громадянська освіта

Тема: Пропаганда. Мова «ворожнечі».Достовірність інформації в мас-медіа. Критичний аналіз медіатекстів.

Д/з: §§34,35; опрацювати презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1_iqZ1O52HU1WmhTgJQfjQotGZYOft-v4/edit?usp=sharing&ouid=114875346472290116555&rtpof=true&sd=true

Складіть пазл і вкажіть терміни, які характеризують суть російського телебачення щодо України:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=115b13a28855